摘要
交互式电子白板作为一种新兴的教学工具,走进了小学数学课堂,使小学数学课堂教学的模式发生了根本的变化。它以独有的交互性、直观性以及丰富的表现力,不仅减轻了教师的教学负担,激发了学生的学习激情,更是促进了教师教学理念的变革,让学生真正成了课堂教学活动的主体,为小学数学课程整合开拓了广阔的天地。本文拟从交互式电子白板与小学数学学科整合的运用层面加以分析,以期为读者提供参考与借鉴。
出处
《中小学电教(下)》
2018年第10期31-32,共2页
Primary and Middle School Educational Technology