微课在小学数学教学中的应用研究

随着近年来先进科学化教育教学理念的不断提出,教学模式的不断改革调整,传统化的教学模式逐渐显示出弊端,单一的线下教学难以满足学生的发展,在此背景下,微课教学应运而生,微课作为线下教学的有效补充,能够延长传统教学环节,丰富教学过程。教师应不断提升教学专业度,深入研究微课教学特点与构成要素,实现微课教学与小学数学教学的有效统一,提高小学数学教学质量,丰富学生学习体验,为学生提供全面化的教学专业指导,提高学生数学综合素养。