数学“综合与实践”的现实困境及突破策略

从“综合与实践”的实施现状来看,存在思想认识不到位、课程资源不丰富、实施方式不恰当、课程评价不科学等现实困境。对此,可以从课程内容开发、课型范式建构、实施方式优化、保障机制建立、课程评价改进等方面予以突破,从而不断提升数学“综合与实践”的实施水平。