中学历史教学中“问题地图”的分析与应对

地图事关国家主权、安全和利益。教学中使用历史地图,有利于培养学生的空间思维,提升学习效率。然而,各种“问题地图”的频频出现,又反映出我们的地图素养有待提升。树立国家版图意识,遵守地图管理的政策法规,熟知历史地图的表示,慎用地图资料来源,可提高教师在历史教学中正确运用国家版图和维护国家主权的意识和能力。