摘要
在我国经济转型的大背景下,高校本科人才培养也要通过供给侧改革主动适应经济发展的需要。在对我国50所高校的经济学本科人才培养方案进行统计分析,从课程设置、学分结构等方面总结人才培养方案中存在的共性问题,从而为我国经济学本科人才培养方案优化提出合理建议。
出处
《农村经济与科技》
2018年第21期300-301,共2页
Rural Economy and Science-Technology
基金
长江大学教学研究项目"供给侧改革背景下经济类专业人才知识结构优化路径与培养模式创新研究"(编号:JY2016001)