化零为整 进退之间——小学数学复习课教学例谈

“复习”从字面意义上理解就是重复或再一次学习,复习课是指在阶段性新知学习之后进行的系统归纳、总结、提升与应用。复习课需要重复学习,而又不能止步于新授课式的零碎学习;它需要练习题的支撑,而又不能仅仅停留于做练习的层面。零碎的知识容易遗忘,复习课更需要的是“理”、“联”、“串”:理清学习脉络、发现相关联系,串成知识链,组成知识块,长成知识树。