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例谈自制学具的日用化策略

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摘要实验回归生活,通过利用日常用品改进实验或开发新实验,让学生肯动手、敢动手,更能唤起学生的学习动机,更能深刻理解所学知识,更能启发学生的创新思维,更能培养学生的实践能力.

作者应佳彦应发宝

机构地区北京市中关村中学

出处《中学物理》 2018年第12期29-30,共2页

基金北京市海淀区重点关注课题“中学物理自制教(学)具生活化的策略研究”,项目编号:HDGH2015039

关键词自制学具日用策略

分类号 G652 [文化科学—教育学]

引文网络
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中学物理

2018年第12期

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