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帮助和陪伴学生经历家庭变故

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摘要 冬季寒冷的早晨,班上男生小吴又迟到了,我发现这次他面色凝重,一言不发。以往他会说明原因,比如:身体不适等,并有愧疚之意。这次的表现与他的直率性格不符合,我就让他先回座位,没有当场问他原因。课间,我找小吴询问情况。我刚开口问,他就哭着说:“老师,我要请假,我父亲昨晚送医院抢救了”。
作者 薛萍
机构地区 上海市通河中学
出处 《大众心理学》 2018年第12期20-21,共2页 Popular Psychology
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