摘要
初中生受社会、学校、家庭中不良因素的影响,出现孝德情感体验淡薄、孝德践行习惯薄弱等孝德缺失的表现。在初中生德育中开展孝德教育,是提升初中生道德修养的内在基因、促进初中生人格自我完善的助推剂、构建初中生和谐人际关系的内在要求。因此,在初中生德育中开展孝德教育,应当立足学校、学生、实践三方面,做到开展孝德教育与学校工作"两融合"、向日常教学"三渗透"、与各项活动"四结合"。
出处
《现代中小学教育》
2018年第11期13-15,共3页
Modern Primary and Secondary Education