摘要
农村寄宿制学校因编制限制可能聘用临时人员进行宿舍管理。他们中的一些人由于缺乏正确的学生管理知识,为了树立权威来维持宿舍纪律,在"借用"正式权力的同时,与在编教师"合谋",建构了以处理学生身体为核心的惩罚术,使基于关爱体系的寄宿制陷入悖论之中,以致弱化了其德育功能。管理者必须具有爱的素养,回归寄宿制学校的关爱本质使儿童在爱中濡染美好品德。
出处
《中国德育》
2018年第22期27-30,共4页
Moral Education China
基金
四川师范大学2015年度研究生优秀论文培育基金课题"乡村学校道德教育的价值取向研究"(校研字[2015]5号)研究成果