培养问题意识,从学会提问开始

在数学教学中我发现,很多学生提出问题、解决问题的能力不足,主要表现为课上不敢问、不会问。究其原因,主要是学生的问题意识还不够,提问能力还有待提高。因此,教师应该采取积极的教学策略,培养学生的问题意识,使学生逐步成长为主动探索、独立发现的创造者。首先,创设培养问题意识的环境和氛围,让学生敢问。