谁轻谁重(大班)

设计意图:《3-6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)指出,幼儿科学学习的核心是激发探究兴趣、体验探究过程、发展初步的探究和解决问题的能力。同时,《指南》在表述科学领域时又基于目标“具有初步的探究能力”例举了5-6岁幼儿的典型表现:能用一定的方法验证自己的猜测,能用数字、图画、图标或其他符号记录,探究中能与他人合作与交流。活动“谁轻谁重”是基于物质特性的一个活动,聚焦物体的轻重。