阅读教学中语感培养策略谈

一、读想融合,在思维再现中培养语感 古语有云:“读书百遍,其义自现。”入选教材的文本语言精致,内蕴丰富,完全可以作为学生进行语感训练的材料。在充分调动学生多重感官的基础上,引领他们在富有表情和节奏的朗读中潜心思索,并尝试将思维意识融入到自己的朗读中,体悟蕴藏文本中的情感意蕴,诱发学生的认知体验。