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让学引思,实现深度学习
被引量:
2
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摘要
“让学引思”是近年来兴起的教学理念,它强调了学生在学习过程中反思能力的应用,这对教师的教学提出了挑战,教师要更多地关注“让”和“引”这两个要素,通过构建富有启发性的探究模式,促进学生主动参与、独立思考,并在学习中不断反思,促进学习的深入。
作者
李伟
机构地区
江苏省滨海县滨淮镇第二中心小学
出处
《江西教育(综合版)(C)》
2018年第11期69-69,共1页
Jiangxi Education
关键词
深度学习
学生主动参与
教学理念
反思能力
学习过程
“让”
启发性
教师
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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江西教育(综合版)(C)
2018年 第11期
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