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多措并举,有效建构数学模型
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摘要
数学模型可以把抽象的问题具体化、简单化,是解决实际问题的一种有效的数学手段。从小学就培养学生的数学建模思想,让学生学以致用,是非常重要的教学任务。为此,我们多措并举,逐步引导学生产生建模的思想,提高学生用数学解决实际问题的能力。
作者
汪海蛟
机构地区
江西省婺源县溪头小学
出处
《江西教育(综合版)(C)》
2018年第11期70-70,共1页
Jiangxi Education
关键词
数学模型
数学建模思想
引导学生
数学手段
学以致用
教学任务
简单化
数学解
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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江西教育(综合版)(C)
2018年 第11期
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