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基于教材的英语写作教学实践
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摘要
听和读能帮助领会和理解他人表达的意图或思想,说和写是用语言表达自己的想法和意愿,写的能力需要在听、说、读能力发展的基础上进行培养才能提高。写的训练不仅能调动学生用英语写作的积极性,还能让学生获得初步的写作技巧,培养其语言运用能力,从而达到学以致用的教学目的。
作者
王丽琴
机构地区
江苏省苏州工业园区唯亭学校
出处
《江西教育(综合版)(C)》
2018年第11期77-77,共1页
Jiangxi Education
关键词
英语写作
教学实践
教材
语言运用能力
能力发展
理解他人
语言表达
写作技巧
分类号
G623.31 [文化科学—教育学]
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2018年 第11期
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