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如何发挥化学教学中“演示实验”的课堂功效

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摘要 化学演示实验的教学实践表明,对实验及时反思,是促进青年教师的专业水平快速提升的重要手段,是提高课堂教学质量的重要途径。在教学中应注重实验引领、实验反思,强化环保意识,对有价值的"废物"资源再开发再利用,发挥化学实验的最大效益。
作者 刘德兵
出处 《实验教学与仪器》 2018年第12期15-18,共4页 Experiment Teaching and Apparatus
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