嵌入式评价引领学生自主学习

促进学生核心素养发展与学科核心素养发展,需要有效设计课堂教学,突破平面学习,把学生的肤浅学习引向深度学习。评价对课堂教学具有导向与引领作用,是推动学生自主学习的动力,会自主学习的学生应会自主评价。所谓“嵌入式评价”,就是在学生的学习过程中伴随着评价,是教师的教与学生的学以及评价的一体化实施。“嵌入式评价”的基本操作路径包含着学习目标设计、学习过程设计与学习成果获取,这期间可以通过使用评价量规这种学习工具加强效果。