高校学生体育课兴趣对其运动持续意识的影响

本文以吉林地区高校大学生为研究对象,调查了学生高校体育课兴趣对其运动持续意识的影响,在此基础上采用探索性因子分析、信度、多元回归分析,得出学生体育课兴趣会提高其运动持续意识的结论,特别是高校体育课兴趣中的内容和身体效果对学生运动持续意思有显著影响。