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金属性的比较与高中化学多知识模块的衔接探析 被引量:1

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摘要 元素的金属性比较与高中化学多章节、多知识模块存在着有机衔接,也就是说比较元素的金属性可以从多角度、多方面,利用多个规律进行。本文将高中化学适用于比较元素金属性的方法进行归纳。
作者 孙元成
机构地区 汪清县第四中学
出处 《延边教育学院学报》 2018年第5期129-131,共3页 Journal of Yanbian Education College
基金 吉林省教育科学"十三五"规划课题<中学化学模块的有机衔接的研究>GH16785
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