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影响中学生自我锻炼的主客观因素
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摘要
本文从学校、家庭、社会和自我四个维度对影响中学生自我锻炼的主客观因素进行了研究分析:客观因素为学校重视不够;家庭给学生学习压力大,不太支持自我锻炼;社会宣传和资金支持太少。主观因素为自身不够积极主动地学习。
作者
周敏
机构地区
莆田市第五中学
出处
《延边教育学院学报》
2018年第5期135-136,139,共3页
Journal of Yanbian Education College
关键词
中学生
自我锻炼
主观因素
客观因素
分类号
G632 [文化科学—教育学]
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