期刊文献+

高中数学课堂教学有效性策略的实施 被引量:2

下载PDF
导出
摘要 有效教学使学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面获得协调发展。教师应从学生角度出发,一切以学生的发展为目的,选择合适的、有效的教育教学手段,制定符合学生实际情况的目标,激发学生学习的主动性。
作者 马艳波
机构地区 延边第二中学
出处 《延边教育学院学报》 2018年第3期123-125,共3页 Journal of Yanbian Education College
  • 相关文献

同被引文献7

引证文献2

二级引证文献4

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部