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高中数学课堂教学有效性策略的实施
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2
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摘要
有效教学使学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面获得协调发展。教师应从学生角度出发,一切以学生的发展为目的,选择合适的、有效的教育教学手段,制定符合学生实际情况的目标,激发学生学习的主动性。
作者
马艳波
机构地区
延边第二中学
出处
《延边教育学院学报》
2018年第3期123-125,共3页
Journal of Yanbian Education College
关键词
高中数学教学
有效性
实施策略
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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延边教育学院学报
2018年 第3期
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