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提高高中思想政治课堂思维有效性的探索
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摘要
高中思想政治教学不但担负着教育学生朝向科学的、正确的社会主义政治方向,同时把新时期下社会主义知识体系传播下去,并且让学生提高学习新知识的能力和愿望,思想政治课具有其他学科不具备的独特性。所以,从实际出发,探索高中思想政治课堂教学效果的有效策略就至关重。
作者
唐波
机构地区
延边第二中学
出处
《延边教育学院学报》
2018年第3期126-127,共2页
Journal of Yanbian Education College
关键词
高中思想政治教学
课堂思维
有效性
分类号
G633.2 [文化科学—教育学]
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被引量:1
延边教育学院学报
2018年 第3期
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