对“学案导学”教学模式的尝试与反思

一、“学案导学”教学模式诞生的背景统编版《道德与法治》教材不仅着眼于学生当前知识掌握和技能训练,更注重学生能力的开发和未来的发展。但是不少教师在教学活动中发现了新的问题,即教学任务很难在《课标》要求的时间内完成,且不能达到预期的教学目标。