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摘要
当孩子们玩创造性游戏时,我最喜欢的就是走到到他们中间,有时静静地做一名旁观者,有时会在孩子们的盛情邀请下,或成为小餐厅的一名顾客,或成为小剧场的观众,看着他们专注、投入地游戏,听着他们的童言趣语,我乐在其中。
作者
周跃枫
机构地区
华中科技大学附属幼儿园
出处
《当代学前教育》
2018年第1期1-1,共1页
关键词
创造性游戏
旁观者
小剧场
孩子
童言
分类号
G613.7 [文化科学—学前教育学]
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