摘要
建设幸福学校、培养幸福师生是教育的目的,它贯穿于整个教育过程。文章作者从追求幸福教育,孕育阳光、人本、和谐的幸福学校;争做幸福教师,用积极阳光的教育态度谱写教育人生;开发幸福课程,为学生快乐成长搭建平台;建设幸福课堂,让课堂充满精彩、激情与活力四方面阐述如何让学校成为师生幸福成长的精神家园。
出处
《教师》
2018年第34期23-24,共2页
Teacher
基金
河南省基础教育教学研究室2017年度研究项目“幸福课堂中和谐师生关系的实践研究”(JCJYC17250043)的研究成果之一