摘要
学生核心阅读素养是学生核心素养与学生阅读素养的有机结合,包括阅读动机和阅读体验、阅读习惯和阅读交流、阅读理解和阅读欣赏六个方面。培养学生的核心阅读素养,一是要在主观心理层面激发学生的阅读动机、珍视学生的阅读体验,二是要在客观行为层面让学生养成阅读习惯并促进学生的阅读交流,三是要在知识技能层面培养学生的阅读理解能力和阅读欣赏能力。
出处
《教师》
2018年第34期30-31,共2页
Teacher
基金
2018年湖南教育科学研究工作者协会课题“农村学生的核心阅读素养培育途径研究”(XJKX18B196)(非会员单位)