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游戏精神意蕴下幼儿园课程“游戏化”建设思考
被引量:
1
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摘要
作为幼儿园的基本活动,游戏陪伴幼儿成长。游戏精神意蕴下幼儿园课程“游戏化”在幼儿教育中起着重要作用。文章简要分析游戏精神意蕴下幼儿园课程“游戏化”的内涵、实施现状及必要性,主要研究游戏精神意蕴下幼儿园课程“游戏化”建设的路径与举措,旨在为幼儿教育者提供参考,让幼儿在学习中体会快乐,促进幼儿健康成长。
作者
毛汉兰
机构地区
江苏省南通市银花苑幼儿园
出处
《教师》
2018年第34期119-120,共2页
Teacher
关键词
游戏精神
幼儿园课程
游戏化
分类号
G612 [文化科学—学前教育学]
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