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从面积为零到面积为定值

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摘要本文从一个经典几何问题出发,借助几何画板进行了深究、拓展和提升,共研究了四个问题.问题入口浅出口深,先有猜想,后有几何画板验证,最后有证明.每个问题都在原有问题基础上作了条件的改造和结论的推广,使问题步步深入、引人入胜、妙趣横生.

作者黄伟建

机构地区浙江省宁波艺术实验学校

出处《数学教学》 2018年第12期24-28,共5页

关键词面积定值几何画板几何问题

分类号 G634.6 [文化科学—教育学]

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数学教学

2018年第12期

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