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平面向量教学的整体设计被引量：1

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摘要在数学教学中,帮助学生形成数学素养的一个重要途径,就是要加强对一个知识系列的整体教学设计.研究表明,支离破碎的知识是不能形成能力,只有将知识串成线、织成网、联成片,形成一个有联系的整体,才能够加以运用并形成能力.以往只注重课时教学设计的模式是完全不能够适应新时代对教育教学的要求,还需要加强从整章或整个知识链进行教学设计.

作者杨家政

机构地区上海市闵行区教育学院

出处《数学教学》 2018年第11期46-49,共4页

关键词课时教学设计向量教学平面知识链数学教学数学素养教育教学能力

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学教学

2018年第11期

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