摘要
改革开放以来,我国大学生法治素养培育经历了恢复重启期、法律普及期、素质培养期和理念巩固期4个发展阶段。其培育内容表现在法治基本概念、规范、素质和理念等方面的丰富和更新,培育方式则在思想政治课程的法治教育方式上呈现出变化和演进。大学生法治素养培育体现了与国家法治建设实践同步、与教育发展一般规律相适应、以思想政治课程为主线等发展规律;同时,表现出与政治教育和道德教育相融合、在思想政治课程体系中地位更加突出、以及网络化特征更加明显等未来发展趋势。
出处
《思想教育研究》
CSSCI
北大核心
2018年第11期24-28,共5页
Studies in Ideological Education
基金
2017年度国家社会科学基金教育学重大项目"高校思想政治教育工作质量评价体系研究"(项目编号:VEA1700002)阶段成果