摘要
从思想政治教育实践的角度解读《共产党宣言》,意味着不是把《共产党宣言》看作包含思想政治教育相关论断的文本,而是看作马克思的一次思想政治教育行动。在《共产党宣言》的创作过程中,马克思在文体、写作原则、表达方式等方面作了充分的考虑,回应了当时情境下对无产阶级进行思想政治教育的要求。《共产党宣言》既从逻辑上证明了无产阶级革命的正当性,又通过高超的修辞手段增强了文字的鼓动性,充分展现了思想政治教育的力量。作为思想政治教育实践的载体,《共产党宣言》实现了主体与客体、理论与实践、原则与策略、理性与修辞的统一,这是马克思主义思想政治教育的应有品格。
出处
《思想教育研究》
CSSCI
北大核心
2018年第11期48-53,共6页
Studies in Ideological Education
基金
中央高校基本科研业务费专项资金(项目编号:63182043)资助成果