学生入手:被袒护的孩子并不幸福

家长出现袒护行为的原因很复杂,但目的往往较单一:保护孩子不受惩罚、避免孩子出现情绪问题、让孩子更有心理安全感等。生活实践中我们不难发现,家长越袒护,孩子的问题行为越多,经常形成恶性循环。然而,无论我们多么推心置腹地跟家长讲述袒护的危害,家长大多依然故我,效果并不理想。既然我们的说教难以触动家长,那么我们能不能尝试换个角度,去挖掘学生资源,通过某种方式,让家长感知到学生本人对这种袒护行为是不认同甚至反感的呢?对学生的感受,家长往往很关注,如果他们意识到孩子其实并不希望被过分袒护,他们也许就会愿意改变。