促进价值澄清,进行行为引导

家长袒护自己的孩子,可能有这样两种情况:一种是老师教育学生时认为家长袒护了自己的孩子;另一种是学生和学生之间发生了冲突,一方或两方家长袒护各自的孩子。第一种情况可能出现在老师与家长的观点不一致时。比如,有的家长认为学习应该是快乐的,你则认为不刻苦就不会有好成绩;家长认为作业不必太多,你却对没有做完作业的学生进行处罚……这些问题的答案很难有一个绝对标准,这时如果家长据理力争,当事的班主任会不会抱怨孩子的家长在袒护孩子?所渭“关已则乱”“当局者迷”,一旦真出现了这种情况,我建议老师们首先要质疑一下自己的判断,以免出现这样的局面。如果确实存在家长偏袒孩子的现象,我认为可以采取以下方法和家长沟通。