透析原理速解化学非常规信息试题

下载PDF

导出

摘要所谓非常规信息,实际上就是某些信息转化成不熟悉的呈现形式,有的是题干非常规、有的是图表非常规、有的是设问非常规等等.学生对于这些非常规的信息感到陌生,正是由于这样的陌生让学生元从下手,不能迅速的结合信息并转化,导致得分情况不理想.但这些非常规的呈现形式仅仅是所学知识的变形,学会分析、转化,问题即可迎刃而解.

作者刘宇

机构地区四川省泸县二中

出处《中学生理科应试》 2018年第12期39-41,共3页

关键词信息转化试题化学速解原理透析得分情况学生

分类号 G633.8 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1李琦,姜尧尧.老年慢性心力衰竭患者自我管理行为与积极度的相关分析[J].中华现代护理杂志,2018,24(32):3923-3926. 被引量：19
2王津京.“3+2”助理全科医师规范化培训学员对静脉输液技术认知状况调查[J].继续医学教育,2019,33(1):9-11.
3蒋芳芸.画图策略在数学问题解答过程中的运用[J].知识窗（教师版）,2018(24):76-76.
4李华军,舒清海.高考英语真题演练——推断作者态度[J].广东教育（高中版）,2019,0(1):44-52.
5徐曦.健康教育对妇女进行子宫颈癌机会性筛查率的影响[J].当代护士（中旬刊）,2019,26(2):134-135. 被引量：2
6范萍,周贵香,魏琴,夏学娟.mini-CEX在新护士岗前管理培训中的应用[J].中医药管理杂志,2018,26(21):113-115. 被引量：2
7白向荣,唐静,王海莲,姜德春,闫素英.药师对急性缺血性脑卒中患者开展药物治疗管理服务的随机对照研究[J].临床药物治疗杂志,2018,16(11):45-47. 被引量：8
8刘放.信息可视化中视觉传达设计方法探究[J].传播力研究,2018,2(24):148-148. 被引量：7
9邵伟星.基于人工智能发展规划下的小学信息技术程序教学探究[J].教育信息化论坛,2018,2(1):43-44. 被引量：1
10周明珠.由因得果解得在手——以一道中考题为例[J].考试周刊,2019,0(14):5-6.

中学生理科应试

2018年第12期

浏览历史

内容加载中请稍等...

透析原理速解化学非常规信息试题

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史