“事”有大小难易 “反思”才是关键

《从“问题思考”到“任务解决”》(《语文学习》2018年第10期)一文从案例分析得出的结论是“(问题6)与…前四个问题指向记忆、思考不同,学生必须‘做’事,这里的‘事’就是基于语言文字的任务。”其论述道出了“言语实践”的本质,突显了“言语实践”对于学习语言使用的决定性作用。言语实践也被称为言语“行事”,即在具体而真实的“言语情境”中“做事”。