非典型性议论文教学新探——以《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的一封信》教学为例

《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的一封信》入选统编初中语文教材九年级上册“议论性文章”单元,在这之前的人教版语文教材将其编入八年级上册“战争题材”单元。单元提示中指出:“学习这个单元,要注意把握叙事性作品中的人物和事件,对作品中感人肺腑的形象、惊心动魄的情境和各具特色的语言,有自己的体验和评价。”课后设置的两道习题也指向品读文中的想象与反语。在教学中,教师大多将其视为散文作品来处理,教学中强调“想象的奇特”和“反讽的有力”的抒情特点,而忽略了它的议论和说理的特点。统编初中语文教材将其放入议论性文章单元,我们应重新解读,获得新的教学思路。