摘要
作为解决复杂情境下综合性任务的重要工具,口语交际承担着全面发展学生语文核心素养的重要任务。中考语文口语交际试题,应以真实具体的情境为载体,以复杂的社会活动为主线,以多元化的题型为呈现形式,以思维的发展、语言的运用为表征,表现为有效的、可测量的审美创造、文化传承的评价内容。无论是教学行为还是教学评价,“核心素养”理念下的语文口语交际试题命制需秉承这样的理念:“言”以明“心”,将思维与语言的运用相结合;“语”以传“意”,将审美创造与文化传承相融会。本文结合历年全国中考报告文献,尝试对2018年全国中考语文口语交际试题进行分析,以期助力中学语文口语交际教学与评价研究。
