数学多元表征在小学数学问题解决中的妙用

最近,在微信朋友圈拜读了华应龙老师的《“我不是笨小孩”——以“师徒年龄问题”为例》课例,以及各位专家及同行写的评论。深为华老师“春风化雨,润物无声”的教学风格、独具匠心的教学设计所折服!华老师所谓的“笨办法”,其实蕴含大智若愚的大智慧。以下:我仅就“师徒年龄问题”解决中的数学多元表征,谈谈自己的感受及其对小学数学问题解决的启示。