“唱奏互助”有效提高音乐课堂教学质量 以人音版小学音乐五年级下册《小白船》为例

器乐教学是音乐课堂教学的重要组成部分。2011版《义务教育音乐课程标准》中明确指出:音乐教学中应注意培养学生自信的演唱演奏能力、综合性艺术表演能力以及在发展音乐听觉基础上的读谱能力,引导学生学习演唱、演奏、创作的初步技能,能够自信、自然、有表情地演唱歌曲和演奏课堂乐器。笔者多年来一直坚持在音乐课堂教学中加入课堂乐器(陶笛)的学习,课堂乐器(陶笛)的学习对于提高学生的音乐综合素养,具有极其重要的作用。