心理学视角下的外语教育——评《外语学与教的心理学原理》

当前,我国英语教育理论界主要侧重英语教学法、教材编撰、课程设置和语言测试等外部教学因素的研究,而关注学习主体内在因素的研究较少,关注语言学习动态过程中多个子系统联结作用的研究更是少之又少。张宗庆编著的《外语学与教的心理学原理》一书填补了这个空缺。