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基于“模型认知”的元素化合物教学认识
被引量:
8
Consideration of element chemistry education based on "model cognition"
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摘要
从物质的性质认识模型、物质的转化认识模型、两种认识模型的教学认识三个角度,系统地认识物质的性质、物质的转化、化学反应规律等,探索"模型认知"在元素化合物教学中的应用。
作者
卓高峰
魏樟庆
机构地区
乐清市第三中学
乐清中学
出处
《化学教学》
CAS
北大核心
2018年第12期32-35,共4页
Education In Chemistry
关键词
核心素养
认识模型
模型认知
元素化合物
化学教学
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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化学教学
2018年 第12期
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