基于课程范式的校园油画风景写生实践研究

校园油画风景教学依托优美的校园环境,将教学空间从室内转向室外,不仅丰富了教学形式,而且提升了学生对学习环境新的理解,真正起到了环境育人的作用。因此,通过实践教学经验建立课程范式,有助于美术教育专业在未来更加有序发展,对合理分配教学内容、完善教学目标、构建课程体系都有重要的意义。