浅谈中职学校“名师工作室”教学模式实践研究

在当前优质教师资源尚不够充分的情况下,名师工作室作为教育发展的新型产物,日益成为推动教育均衡发展的一剂良药。名师不应成为学校的独有资源,名师有效的教学方法则应推广出去,真正引领带动整体教学水平的提高。文章认为,应该通过对名师工作室教学模式的实践研究,探索名师工作室的培养机制,以建立音乐专业名师工作室为出发点,通过名师工作室的建设,搭建学习共同体,优化师资结构,以点带面、辐射引领,使名师工作室成为名师成长的孵化器。