期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
中小学劳动教育课程变革及其发展
被引量:
9
下载PDF
职称材料
导出
摘要
本文通过梳理新中国成立以来劳动教育政策的演变,剖析劳动教育课程文化的内涵发展,就课程目标、课程实施及课程评价等提出当前我国中小学劳动教育课程建设要义。
作者
倪娟
机构地区
江苏省教科院基础教育研究所
江苏省教育厅基础教育课程基地建设指导中心
南京师范大学立德树人协同创新中心基础教育分中心
出处
《基础教育课程》
北大核心
2018年第23期41-48,共8页
基金
江苏省教育厅2018年教学改革前瞻性重大实验项目《课程基地促进学校文化创新的省域实践》
2018年江苏省教育厅第七批教育改革发展战略性与政策性研究重大课题《优秀传统文化进校园的机制创新与实践策略研究》研究成果之一.
关键词
中小学劳动教育
劳动教育课程政策演变
课程变革
学校课程建设
分类号
G632.3 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
45
参考文献
9
共引文献
616
同被引文献
97
引证文献
9
二级引证文献
39
参考文献
9
1
裴娣娜.
多元文化与基础教育课程文化建设的几点思考[J]
.教育发展研究,2002,22(4):5-8.
被引量:190
2
王连照.
论劳动教育的特征与实施[J]
.中国教育学刊,2016(7):89-94.
被引量:144
3
冀晓萍.
劳动教育将全面突围[J]
.人民教育,2015(17):30-33.
被引量:17
4
文新华.
论劳动、劳动素质与劳动教育[J]
.教育研究,1995,16(5):9-15.
被引量:49
5
章振乐.
正心立德 劳动树人——小学“新劳动教育”的实践与思考[J]
.中国特殊教育,2017(5):27-29.
被引量:40
6
肖绍明,扈中平.
重释劳动教育的人性意义[J]
.现代教育论丛,2013(4):7-12.
被引量:28
7
赵荣辉.
劳动教育正当性之思[J]
.当代教育科学,2016(4):7-10.
被引量:28
8
黄济.
关于劳动教育的认识和建议[J]
.江苏教育学院学报(社会科学版),2004,20(5):17-22.
被引量:199
9
陈辉榕.
浅谈劳动教育校本课程的开发与实施[J]
.新课程导学(上旬刊),2018,0(3):48-48.
被引量:3
二级参考文献
45
1
邴正.
教育国际化与后发展国家的文化[J]
.教学与研究,1997(9):50-53.
被引量:29
2
文新华.
论劳动、劳动素质与劳动教育[J]
.教育研究,1995,16(5):9-15.
被引量:49
3
孟娟,孟霞.
小学劳动实践教育基地应用探讨[J]
.中国教师,2013(24):33-34.
被引量:10
4
黄济.
关于劳动教育的认识和建议[J]
.江苏教育学院学报(社会科学版),2004,20(5):17-22.
被引量:199
5
李明欢.
“多元文化”论争世纪回眸[J]
.社会学研究,2001(3):99-105.
被引量:56
6
瞿葆奎.
劳动教育应与体育、智育、德育、美育并列?——答黄济教授[J]
.华东师范大学学报(教育科学版),2005,23(3):1-8.
被引量:115
7
[德]兰德曼.哲学人类学[M].阎嘉,译.贵阳:贵州人民出版社,1988.
8
金生鈜.
承认的形式以及教育意义[J]
.教育研究,2007,28(9):9-15.
被引量:65
9
中共中央文献编辑委员会.邓小平文选[M].北京:人民出版社,1983.
10
黄书光等.中国基础教育改革的文化使命.叶澜主编.世纪之交中国基础教育改革研究丛书.教育科学出版社.2001.
共引文献
616
1
陈亮,王贵梦.
思政课理应成为高校劳动教育主要依托课程[J]
.中学政治教学参考,2021(12):50-53.
被引量:15
2
海建利.
“多维劳动教育”的有效开展[J]
.中国教育学刊,2020(S02):37-39.
被引量:8
3
苏春燕.
劳动教育的实施困境及其解决策略——基于教学评价的角度[J]
.浙江教育科学,2020(3):14-17.
被引量:7
4
钱家荣.
新世纪以来我国劳动教育研究的可视化分析[J]
.职业教育,2023(32):16-22.
5
邓宏宝,顾建军.
职业院校劳动教育的功能定位与实践方略[J]
.教育学术月刊,2021(8):3-8.
被引量:5
6
陈方舟,卢晓东.
倾向、知识与能力:劳动教育与德育、智育关系再探[J]
.教育学术月刊,2021(3):3-11.
被引量:8
7
刘思姚.
劳动教育融入农村中学思想政治教育的现状及优化策略——基于一所农村初中的调查研究[J]
.新智慧,2021(7):55-57.
被引量:6
8
刘小娇,赵荣辉.
劳动教育:涵养学生个性的有效途径[J]
.内蒙古师范大学学报(教育科学版),2022,35(6):29-35.
被引量:1
9
张乐乐,陈恩伦.
新时代高校大学生评价体系建构:理念、原则、要素与框架[J]
.现代教育管理,2021(7):89-96.
被引量:30
10
陈辉,伍醒.
新时代学校劳动教育的时代定位、逻辑理路与实现路径[J]
.劳动哲学研究,2021(1):295-302.
同被引文献
97
1
《大中小学劳动教育指导纲要(试行)》[J]
.教育科学论坛,2020(24):3-11.
被引量:82
2
左亚.
用陶行知生活教育理论引领学校劳动教育的实践与探索[J]
.中国教育学刊,2020(S01):35-36.
被引量:24
3
中共中央 国务院关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见[J]
.中华人民共和国教育部公报,2020(3):2-6.
被引量:55
4
张君.
试论课程的时空取向[J]
.教育科学,1996(1):18-20.
被引量:2
5
李学农.
德育的全息性与全息的德育[J]
.教育评论,1996(3):18-20.
被引量:10
6
周云祥,王凡.
帕夫雷什中学劳动教育特色探析——一个农村中小学实施劳动教育的范本[J]
.外国教育研究,2005,32(4):56-59.
被引量:10
7
姚静.
德国中小学的劳动技术教育及启示[J]
.基础教育参考,2007(10):26-29.
被引量:10
8
丁道勇.
论教育改革中的教师时间[J]
.教师教育研究,2009,21(1):11-15.
被引量:17
9
孟凡丽,程良宏.
生成性教学:含义与价值[J]
.课程.教材.教法,2009,29(1):22-27.
被引量:69
10
孔凡哲.
基本活动经验的含义、成分与课程教学价值[J]
.课程.教材.教法,2009,29(3):33-38.
被引量:77
引证文献
9
1
张博,贺计伟.
粤港澳大湾区高中劳动教育课程问题及对策探究[J]
.课程教学研究,2021(6):85-88.
2
赵菊花.
家校协同下的小学劳动教育的实践探究[J]
.当代家庭教育,2022(7):29-31.
被引量:4
3
肖颖佳.
中小学主题式校本劳动课程的开发——以广州市荔湾区芳村小学为例[J]
.中小学德育,2019,0(7):40-42.
被引量:2
4
应斌,林杰.
加强中小学劳动教育,促进学生心理健康成长[J]
.中小学心理健康教育,2020,0(4):51-54.
被引量:9
5
叶一粟,吕亚非,孟妍红,李正方,韩彦龙.
国内中小学劳动教育期刊综述[J]
.课程教育研究,2020,0(9):10-11.
被引量:1
6
李绪明.
新时代中小学劳动课程的构建与实施[J]
.课程.教材.教法,2020,40(5):16-21.
被引量:16
7
吴之宸.
2018-2020年我国中小学劳动教育研究综述[J]
.白城师范学院学报,2022,36(3):66-72.
被引量:1
8
谌舒山,黄静.
从工具到价值:劳动教育课程建设的理性回归[J]
.教师教育学报,2023,10(3):82-90.
被引量:5
9
高庆华.
浅谈如何补齐中小学劳动教育短板[J]
.考试周刊,2019,0(60):8-8.
被引量:1
二级引证文献
39
1
张小燕.
劳动教育在高中思想政治教学中的实现路径[J]
.新智慧,2021(2):49-50.
被引量:3
2
杨卫红.
新时代陶行知教育思想视野下劳动教育的学校实践——以上海市行知中学为例[J]
.现代教学,2022(7):28-29.
3
刘德玲.
新时代中小学劳动技术教育的审视与思考[J]
.当代家庭教育,2021(15):5-6.
4
张光亭,孙嘉.
家校合作理念下中小学心理健康教育初探[J]
.教师,2020(16):9-12.
被引量:4
5
余彦峰.
以劳树德 以劳增智 以劳强体 以劳育美——银川市阅海第二小学大力开展以“互联网+教育”为依托的劳动教育[J]
.宁夏教育,2020(5):7-9.
被引量:6
6
朱家华,马建兴.
STEAM项目式学习:一条开展新时代劳动教育的实践路向[J]
.新课程评论,2020(10):34-41.
被引量:2
7
贾利民.
探究强化中小学劳动教育的现实意义[J]
.知识窗(教师版),2020(24):39-40.
被引量:1
8
董慧,邱小健,欧阳小宇.
回顾与展望:劳动教育研究综述(2010-2020年)[J]
.改革与开放,2021(13):61-67.
被引量:5
9
于画画,徐建星.
小学数学教科书中劳动教育素材的分布特征及建议——以现行苏教版小学数学教科书为例[J]
.数学教学通讯,2021(34):10-13.
被引量:5
10
曹凯齐.
劳动教育校内外资源的开发利用与整合探索[J]
.学周刊,2022(7):136-137.
被引量:1
1
梁正.
文化视域下学校外语特色内涵发展的探索——以南宁外国语学校内涵发展为例[J]
.广西教育,2018,0(38):25-28.
2
赵多山.
课程建设:教学管理的时代命题[J]
.甘肃教育,2018(23):18-19.
3
张静.
高校思想政治理论课的课程论审思与教学策略选择[J]
.思想政治教育研究,2018,34(6):80-83.
被引量:6
基础教育课程
2018年 第23期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部