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农村小学开展英语话题式教学初探

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摘要 话题式教学是提高学生语用能力的有效方式之一。在农村,小学生与城市学生的英语基础、学习条件、家庭环境等存在着较大差异。在开展英语话题式教学的实践中,老师需要立足农村小学生的实际情况,设计适合的话题,运用恰当的方式,开展科学全面的评价,让话题式教学效果更加突显。
作者 李潇
出处 《教育艺术》 2018年第12期14-14,共1页
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