小学科学探究性学习路径分析

以充分发挥学生主体性的学习方式代替传统的单纯接受式学习,成为当下课堂教学着力改革的重点。在小学科学课堂教学中,探究性学习是被积极倡导的一种学习方式,笔者结合小学科学课堂教学实践探索,着力寻求小学科学探究性学习路径。一、激发兴趣,开启探究学习之旅儿童是头脑当中自带“十万个为什么”的天生探究者,但是众多成年人会对儿童的这一特点视而不见。