构建趣味课堂 深化自主探究——小学中年级学生自主探究能力的培养

数学学科是一门集思想性、探究性、趣味性于一体的学科。对数学知识的探究过程是一个趣味化的思维训练过程。在这一过程中,学生们通过不断的尝试,实现知识的拔高或重组,进而获得新的知识、增长新的能力,实现数学知识学习目标,增强学生对自我认同感和成就感。而小学中学段是学生思维由幼稚向成熟的过渡阶段。