摘要
为探讨大学生网络交往与现实交往中的孤独感水平,以及大学生网络交往与现实交往中孤独感在性别、专业、生源地、年级上是否存在差异,为教育实践中引导大学生合理选择交往形式,适度开展人际交往,提升交往质量,构建健康和谐的人际关系,有效预防或减少因交往而导致的孤独感等心理问题提供参考,采用UCLA孤独量表,以网络人际交往及现实人际交往的时长作为考察指标,对国内五个高校511名大学生进行问卷调查。结果表明:网络交往中大学生的孤独感水平显著高于现实交往中的孤独感;网络交往与现实交往中大学生孤独感在性别、专业以及生源地上均不存在显著差异;在年级上差异显著,大一、大二、大三学生的孤独感水平显著高于大四学生。
出处
《教育学术月刊》
CSSCI
北大核心
2018年第12期75-81,共7页
Education Research Monthly
基金
国家社会科学基金项目"移动社交网络对大学生交往方式的影响研究"(15BSH025)