语篇理念下的高中英语阅读教学

阅读是高中英语课程教学的主要任务。阅读能力的高低体现着学生英语水平的高低。然而受到错误教育理念的影响,在现阶段的高中英语阅读教学,教师过分重视英语单句的分析,忽视对英语语篇的教学,导致学生只能理解单句的意思却不能从语篇的高度上去理解文章,不利于学生英语阅读能力的提升。因此,在构建语篇阅读课堂不仅是高中英语课程改革的要求,也是促进学生健康发展的需要。